Articoli dei lettori

Il linguaggio delle carezze per una pedagogia della tenerezza

in Articoli dei lettori di
La pedagogista Marta Tropeano ha inviato a “Occhiovolante – Redazione Aperta” alcune sue riflessioni sull’importanza dell’educazione affettiva da usare soprattutto in famiglia e negli asili nido.

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Leggere a scuola / 2: ad alta voce, un atto d’amore

in Articoli dei lettori/Opinioni/Redazione Aperta di
Scegliere il testo più adatto, preparare la lettura, pensare a uno spazio speciale : leggere ad alta voce e farlo, poi, per la propria classe, è  un momento di condivisione straordinario. La prima vera promozione alla lettura la fanno gli insegnanti, ha spiegato Loredana Pippione. Il passaggio successivo? Trovare il luogo adatto e il coraggio di usare anche la voce.

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Leggere a scuola / 3: regole e fiducia, anche per i libri

in Articoli dei lettori/Opinioni/Redazione Aperta di
Secondo Loredana Pippione, insegnante, i primi a doversi mettere in gioco sono gli insegnanti, anche con la lettura ad alta voce.  Poi va data libertà di scegliere, tra regole e fiducia. La terza fase per creare una comunità di lettori è proprio questa: trovare l’equilibrio (e un’aula giusta).

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Leggere a scuola / 4: attività sì, voti no

in Articoli dei lettori/Opinioni/Redazione Aperta di
L’obiettivo finale della sperimentazione tra letture ad alta voce e attività in classe, è quello di educare all’amore per la lettura e non si può obbligare ad amare, dice Loredana Pippione. Quindi sì alle attività ma non per essere “valutate”. 

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Calpurnia e le altre: riflessione fra gli scaffali di una biblioteca scolastica

in Articoli dei lettori/Letteratura di
Tre libri, tre storie di un tempo lontano, di donne di un’altra epoca ma che possono ancora dire molto alle piccole donne di oggi

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